هلا نيوز – منذ سنواتهم الأولى يحاول الأشخاص الصم إيصال أفكارهم ومتطلباتهم ومشاعرهم، إلا أن إيماءاتهم كانت تمر في كثير من الأحيان بلا فهم، وقد تبدو المسافات بينهم وبين محيطهم أطول، والحواجز أكثر وضوحًا، لتظهر فيما بعد لغة الإشارة كجسر حقيقي يربط بينهم وبين المجتمع، ولتمنح ملايين الأشخاص الصم حول العالم القدرة على التعبير عن أنفسهم بحرية والمشاركة في المجتمع بكل حقوقهم.
وللتأكيد على أهميتها، أقرت الأمم المتحدة عام 2017، يوم 23 أيلول من كل عام يوما عالميا للغات الإشارة، بهدف تعزيز الوعي بأهمية هذه اللغة في تمكين الأشخاص الصم من ممارسة حقوقهم الأساسية والمشاركة الكاملة في مختلف مجالات الحياة، بحيث يأتي الاحتفاء في كل عام لتسليط الضوء على الدور المحوري للغة الإشارة في التعليم والعمل والخدمات العامة.
وكالة الأنباء الأردنية (بترا) حاورت عدداً من المختصين، بمناسبة اليوم العالمي للغات الإشارة الذي يصادف اليوم، حيث أكدوا أن لغة الإشارة ليست مجرد وسيلة للتخاطب، بل جاءت لتشكل جسراً من التواصل بين الأشخاص الصم والمجتمع، يزيل الحواجز ويرسم مساحات جديدة للفهم والدمج، فهي لغة كاملة تنبض بالمعاني، تمنح الكلمة صورة، والمشاعر صوتاً مرئياً، وتكفل للإنسان حقه في التعبير والانتماء.
أستاذ العلوم التربوية بجامعة آل البيت الدكتور إحسان غديفان الخالدي قال إن اليوم العالمي للغات الإشارة يهدف إلى إبراز حق الأشخاص الصم في التواصل والتعليم والدمج، والتأكيد على أن هذه اللغة ليست مجرد وسيلة بديلة، بل لغة طبيعية تحمل في طياتها ثقافة وهوية كاملة، وأن هذا اليوم يشكل فرصة للتوقف عند أبرز التحديات التي تواجه هذه الشريحة، واستعراض ما يمكن أن تقدمه التربية والتكنولوجيا والأسرة من حلول عملية.
وذكر أن صعوبات تعلم لغة الإشارة تظل قائمة على أكثر من مستوى، في مقدمتها محدودية المعلمين المؤهلين وحضور هذه اللغة في المؤسسات التربوية، إضافة إلى تأخر التشخيص المبكر لفقدان السمع عند الأطفال، مما يقلل من فرصهم في اكتساب اللغة في مرحلة حاسمة من النمو، كما أن ضعف الوعي المجتمعي يجعل لغة الإشارة محصورة في نطاق ضيق، وهذه التحديات تفرض الحاجة إلى تأهيل كوادر متخصصة، ودمج لغة الإشارة في المناهج التعليمية بشكل منظم، إلى جانب تفعيل برامج التدخل المبكر.
وأكد الخالدي أهمية التعليم المبكر لتأثيره الحاسم في مسار الطفل الأصم، إذ يفتح أمامه آفاقاً للتفكير والتعبير والتفاعل الاجتماعي، ويساعده على تقليص الفجوة مع أقرانه السامعين، مشيرا إلى أهمية الدور الأسري، حيث أن العائلة هي البيئة الأولى التي تتيح للطفل ممارسة لغة الإشارة بشكل طبيعي، وتمنحه الدعم النفسي والاجتماعي الذي يعزز ثقته بنفسه ويؤهله للدمج في المجتمع.
وبين أن التكنولوجيا الحديثة وفرت فرصاً غير مسبوقة لدعم لغة الإشارة؛ فالتطبيقات الذكية والمنصات الرقمية تقدم محتوى تعليمياً تفاعلياً، والقواميس الإلكترونية والمترجمون الفوريون يسهلون التواصل بين الأشخاص الصم والناطقين، بينما تفتح تقنيات الذكاء الاصطناعي الباب أمام حلول متطورة مثل الترجمة الفورية بين الكلام والإشارة.
وشدد الخالدي على أن هذا اليوم ليس مجرد مناسبة رمزية، بل رسالة واضحة بأن بناء مجتمع أكثر شمولية يتطلب الاعتراف الكامل بحقوق الأشخاص الصم في لغة تواصل متكاملة، وإتاحة الفرص أمامهم للمشاركة الفاعلة في مختلف مجالات الحياة.
من جهته، أكد مترجم لغة الإشارة في جامعة البلقاء التطبيقية الدكتور سامر أبو دريع، أن لغة الإشارة ليست مجرد وسيلة بديلة عن الصوت، بل لغة طبيعية وهوية ثقافية تمكّن الأشخاص الصم من ممارسة حقوقهم الأساسية في التعليم، والحصول على المعلومات، والمشاركة المجتمعية، والوصول إلى الخدمات الصحية والقانونية.
وقال إن الاعتراف بلغة الإشارة وإتاحتها في المؤسسات التعليمية والإعلامية والخدمية يعزز العدالة والمساواة ويضمن دمج الأشخاص الصم كشركاء فاعلين في المجتمع، موضحا أن تعلم بعض مفرداتها من قبل السامعين يسهم في إذابة الحواجز وكسر الصور النمطية، ويؤكد أن التواصل لا يقتصر على الصوت وحده بل يتحقق بالإشارة والنظر والروح الإنسانية المشتركة.
وذكر أبو دريع أن الاحتفاء باليوم الدولي للغة الإشارة، دعوة لإعادة التفكير في سياساتنا تجاه الأشخاص الصم، وتعزيز دمجهم بما يحقق قيمة الكرامة الإنسانية لكل فرد.
من جانبهم، أكد عدد من الأشخاص الصم أن لغة الإشارة ليست مجرد وسيلة للتخاطب بل لغة حياة وهوية جامعة تمنحهم القدرة على التعبير عن مشاعرهم وأفكارهم، والتواصل مع أسرهم ومجتمعهم، مشيرين إلى أن اعتمادها بشكل رسمي في المؤسسات التعليمية والإعلامية والخدمية يسهم في إزالة الحواجز، ويعزز شعورهم بالمساواة،.
ودعوا إلى نشر ثقافة تعلم لغة الإشارة بين أفراد المجتمع لتوسيع دائرة التفاهم والتواصل الإنساني.
ويشكل اليوم العالمي للغات الإشارة محطة لتذكير المجتمعات بأهمية الاعتراف بهذه اللغة كلغة كاملة وثرية، ليست مجرد أداة مساعدة بل جسرا للتواصل والكرامة والحقوق، فتعلم كلمة أو إشارة واحدة قد يفتح بابًا للدمج ويمنح الأصم شعورًا بالانتماء وتعزيز التواصل.
–(بترا)
